小日记
这是昨晚上的一篇小日记，三年级，三四线小城，菜小，老师展评出来的我选出来前两篇，大家看看跟魔都三年级比较？差距有哪些？http://oss.qianfanedu.cn/pic/20190409/1554789227031778_846.jpg
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路过的亲评论一下再走啊 第一篇是她们班书法家，第二篇是自己的 字写得真工整 字写的很好 写字大王很多错别字啊！老实说，我喜欢第二篇，英文第二篇更浮夸http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.png语文好的，就要写文章善用那些很浮夸的词，到后来慢慢收敛。感觉第一篇写的紧紧巴巴的，甚少文采！ 2lnHaJZYgY 发表于 2019-04-09 14:12
字写得真工整
谢谢亲，我问的问题是不是不好回答啊？因为户口在上海闵行，想了解下上海的情况 pinetree 发表于 2019-04-09 14:29
字写的很好
谢谢亲，为什么大家都搭理我呢？ 好多错别字 字不错，既然是要评分的，老师为什么不把错别字圈出来 错别字太多了。语文老师水平和业务不行。写作文第一要务难道不是 字要对么？第一个小朋友字挺工整，但是语文基础不行。 感觉成语运用的不是很恰当，有点为了用成语而用成语的牵强感 我也喜欢第二篇 更生动 有错别字哦 字相当漂亮，看的都忽略了内容 别的不说，字写得都很好！ 第一份日记写得很有技巧，不停地分段落，显得自己好像写很多。这样页面也会更清晰，会给阅卷的人好感。相比第二份，第一份字迹更端正一些，大小都差不多，但并不是说第一份写得比第二份好。 1.字迹工整
2.总体还是比较生动的，交代的比较清楚
3.错别字
4.标点符号
5.分段
6.语言文字感觉比较口语化 你家小朋友写的比第一个好很多，内容丰富生动。字其实也挺好的。下一步就是要把字练小。注意分段。您家小朋友脑子转的比手写的快，导致多处涂改。写东西慢慢来。如果一篇文章有几处涂改那就不太好了。
还有看到您家在连云港，如果不能拔尖的话，我觉得还是想办法拉回上海读，毕竟录取率比江苏高很多。在江苏，连云港整体比苏南或通泰扬，要差很多很多。 nijiayue 发表于 2019-04-09 15:15
错别字太多了。语文老师水平和业务不行。写作文第一要务难道不是 字要对么？第一个小朋友字挺工整，但是语文基础不行。
我们老师还是很好，很负责的，因为这样的小练笔经常写，一周要写四五篇吧，每次都展评，可能她觉得这些小问题吧。谢谢大家的点评，写作文可能跟性格也有关，第一篇同学性格有点内向，第二篇我家的就是外向型的。 nijiayue 发表于 2019-04-09 15:41
你家小朋友写的比第一个好很多，内容丰富生动。字其实也挺好的。下一步就是要把字练小。注意分段。您家小朋友脑子转的比手写的快，导致多处涂改。写东西慢慢来。如果一篇文章有几处涂改那就不太好了。
还有看到您家在连云港，如果不能拔尖的话，我觉得还是想办法拉回上海读，毕竟录取率比江苏高很多。在江苏，连云港整体比苏南或通泰扬，要差很多很多。
谢谢亲这么中肯的建议，老乡吧，都看出来连云港了。确实也没有在外面机构学过什么，没有技巧，全靠她自己平时看点书自己写。以后会注意您说的，加强一下。
现在在班里还行吧，老师也挺好的，有点舍不得走，又怕在小城又菜小见不到高人，不能进步，有点纠结，每天都来千帆学习，想听听前辈的经验。 新人回复被限制，每次得等待一小时。欢迎亲们来点评，我们好改进。
第一位同学是五颗星，我家的是四颗星，没想到在千帆还比五颗的好，意外的收获 jinyichun26 发表于 2019-04-09 15:36
1.字迹工整
2.总体还是比较生动的，交代的比较清楚
3.错别字
4.标点符号
5.分段
6.语言文字感觉比较口语化
确实有这些小毛病，她写作文都不打草稿，直接写，又性子比较急，半小时就能写完，有涂改现象。因为这是私人作业本，就算草稿吧，然后课内作文就是从这里选出来抄几篇上去。 笑呵呵 发表于 2019-4-9 17:36
确实有这些小毛病，她写作文都不打草稿，直接写，又性子比较急，半小时就能写完，有涂改现象。因为这是私 ...
其实写文章核心是有感情，言之有物不空洞。
之后才是积累、雕琢、推敲，为的是写得更好，无非就是阅读和摘抄，背诵。
你们孩子至少愿意写，这就很好啦，保持下去必有收获。 第二篇写的好，很生动 第一篇有好几个错别字，老师批改不够认真啊，字的确挺好看。你家小朋友的作文很好，生动有趣。继续加油吧。 就写字上，第一篇确实不错，要说这作文的水平在上海的三年级学生看来，只能算中等偏上。 新彩之虹 发表于 2019-04-09 20:21
就写字上，第一篇确实不错，要说这作文的水平在上海的三年级学生看来，只能算中等偏上。
嗯，谢谢亲，大概清楚自己的位置了 也谢谢楼上小乖妈妈和阿胖的鼓励http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_027.png 字写得不错 我们也三年级 这个字和这个作文水平在我们班都算好的了 appleh 发表于 2019-04-09 21:30
我们也三年级 这个字和这个作文水平在我们班都算好的了
看样学校有差别，我们去估计也是统筹到菜小，不知上海的菜小是不是跟我们这边也差不多？ 为什么“得”“的”“的”乱用老师都不改的啊 我们就是写得多，老师只是打分，没有细节的批改。
这个得，的下次提醒她改正。 我们只是写的多，每次都没有细节的批改，谢谢亲的提醒，下次我们家长要注意了。 shujuan2019 发表于 2019-04-09 22:52
为什么“得”“的”“的”乱用老师都不改的啊
这是我们家长的事，下次让她注意 为什么总是审核我的回复？上个帖子也是发不出去。 为什么我的回复总是要审核？ shujuan2019 发表于 2019-04-09 22:52
为什么“得”“的”“的”乱用老师都不改的啊
这是我们家长的事，下次提醒她注意。 我喜欢第一篇，因为天气写的是‘风伯伯生气了’，看到这，不禁嘴角上扬，一定是个调皮又可爱的孩子写的:D 第二篇文章更胜一筹 文章写的都很好，我家新二。像你们学习。我家的字是个问题，愁人。 字写得不错，但是少个性
文章两篇都偏浮夸，不扎实
夸张和浮夸不是一回事
用字用词的准确性不够，差很远
文章结构也有问题，偏流水，流水+成语套用≠文章
根子上是思维模式差异 喜欢第二篇文章，很有意思，一定是个非常有趣的小朋友 字写的真好，厉害的 字练过就是不一样呀，太好了
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